文章目录

一、促进家庭教育的必要性和可行性

二、小学生参与家务劳动内容的基本设想

三、对家庭教育的积极影响

1. 引导情感教育，增进亲子和谐的家庭关系

2. 共建有礼家庭，提升家庭生活的满意度

3. 实现家园共育和谐发展，获得积极的家庭情感体验

四、促进家庭幸福感的应用案例及分析

五、结语

文章摘要:幸福是人类社会的终极目标，家庭是社会的基本细胞，家的幸福离不开每一个家庭成员的努力。劳动创造幸福，小学生参与家务劳动可以培养其对家庭以及自己的正确认知，认识自己在家庭和社会中所担当的角色和应履行的责任，在实际的操作中实现手脑并用的学习经验及解决问题的过程，增强对生活的满意度，以更加积极的态度投入家庭生活中，提升家庭幸福感。“双减”背景下，学生参与家务劳动实属必要。劳动教育作为家长教育孩子的重要手段，小学生按年龄和身心特点参与人文化、生活化、统整化、弹性化、因地制宜的实用性家务劳动课程，可以提升家庭幸福感。

文章关键词:

论文分类号:G621

文章来源：《幸福家庭》 网址: http://www.xfjtzz.cn/qikandaodu/2022/1009/2304.html