康县县级文明城市创建活动与幼儿社会领域课程的融合.................作者:万敏; 页码:65-66

灵活运用情境教学法指导幼儿泥塑课程.............................作者:计春燕; 页码:67-68

有机教育，完整教育...............................................作者:李婷; 页码:69-70

情之所向 资源所在——谈谈幼儿树屋游戏中情绪资源的开发与利用.....作者:徐琴; 页码:71-72

在课程背景下优化建构环境，促进幼儿建构能力的发展.................作者:吴冬; 页码:73-74

游戏新知

幼儿园中班美术教学中游戏的应用现状分析.........................作者:郭超群; 页码:75-76

课程游戏化背景下奥尔夫音乐教学实践.............................作者:施黎艳; 页码:77-78

创造性游戏中促进幼儿自主性发展的探索...........................作者:王亦欣; 页码:79-80

开展幼儿户外游戏活动的有效策略.................................作者:刘苏琴; 页码:81-82

魔尺百变四部曲——中班幼儿在区域活动中玩转魔尺.................作者:顾卫红; 页码:83-84

快乐游戏，幸福成长...............................................作者:王妮; 页码:85-86

幼儿园区域游戏材料投放策略.....................................作者:沈锦花; 页码:87-88

巧用进阶式支持策略为幼儿建构游戏助力...........................作者:李继红; 页码:89-90

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合.............................作者:冯慧丽; 页码:91-92

课程游戏化在幼儿园教育中的实施策略...............................作者:陆晔; 页码:93-94

自然材料在农村幼儿园美术活动中的运用.............................作者:陈露; 页码:95-96

共探微型课程 分享游戏课题——《鞋子踏踏响》班级微课程教育活动实施案例.....作者:顾程程; 页码:97-98

在游戏中培养幼儿探究能力和创作能力——以幼儿沙土游戏为例......作者:夏秋菊; 页码:99-100

角色游戏对智力障碍幼儿社会技能的干预效果.....................作者:卢越威; 页码:101-102

在区域游戏中培养幼儿的良好品质.................................作者:王仃; 页码:103-104

整合区域活动加速幼儿课程游戏化进程...........................作者:俞春花; 页码:105-106

以“游戏”之音，奏课程之乐——以《小马小马》为例的音乐活动游戏化创新思考.....作者:金瑛; 页码:107-108

借助民间游戏促进幼儿社会性发展........................作者:高彩凤;段美萍; 页码:109-110

艺海拾穗

创意艺术活动在幼儿教育中的应用...............................作者:王美玲; 页码:111-112

幼儿主题美术活动的艺术化实施.................................作者:陈加璐; 页码:113-114

润泽美的心灵——《3～6岁儿童学习与发展指南》指引下的幼儿园创意美术活动.....作者:诸韫; 页码:115-116

让民间美术教育走进幼儿生活.....................................作者:潘萍; 页码:117-118

基于儿童绘本的学生创造性思维培养.................作者:李俊宝;李霞;哈建民; 页码:119-120

幼儿美术启蒙教育的现状与应对策略...............................作者:方迪; 页码:121-122

游戏化理念下的创意美术活动...................................作者:金雨沁; 页码:123-124

幼儿美术教育中陶行知思想的应用...............................作者:刘莎莎; 页码:125-126

学行知思想，悟教育真谛——谈谈创造教育理念对小学音乐教学的启发.....作者:黄敏捷; 页码:127-128

文章来源：《幸福家庭》 网址: http://www.xfjtzz.cn/zuixinmulu/2021/0720/1939.html